29国50名俄语教师聚首莫斯科，一门语言的全球夏天

　　普希金国际俄语教师竞赛的设想，出自《俄罗斯报》副总编雅德维加·尤费罗娃。她说，海外俄语和俄语教师的处境，与政治气候密切相关，这并非秘密；气候一旦转暖，最先感受到的往往正是这些与文字打交道的人。

　　创办这项竞赛，初衷是在世界范围内推广俄语与俄罗斯文化，扶持才华出众的俄语教师。到今年，竞赛已办到第二十六届。四分之一个世纪以来，数千名教师参与其中，来自50个国家的1250人先后成为获奖者。这届竞赛的主要合作伙伴是莫斯科市政府。想参赛并不复杂，只需围绕“真理街上的俄语：它在你的国家和学校过得怎样”这一题目写一篇短文即可。真理街正是莫斯科多家报刊编辑部所在地，《俄罗斯报》社也在其中。

　　这一届，50名来自29个国家的教师获得了奖项。他们既领到奖金，又受邀来到莫斯科参加颁奖仪式，与同行相聚。颁奖仪式上，俄罗斯外交部多边人文合作与文化联系司司长叶莲娜·加拉克季奥诺娃表示，俄语是向海外推广俄罗斯文化最有效的工具之一，巩固其作为国际交流语言的地位，是俄外交人文方向的关键优先事项之一。她同时建议俄语教师了解“俄罗斯世界”基金会的资助体系。

　　俄语在世界上的境遇并不均衡。在西班牙这样的国家，学俄语的热情渐渐降温，一些学校相继关闭；而在另一些国家，学俄语的学生人数却在不断增加。来自越南的获奖者阮成山说，俄罗斯和俄语为他打开了一片充满机遇的天地，而对他的学生而言，俄语就是一张通往未来的车票。对合格俄语人才的需求在埃及同样旺盛，获奖者易卜拉欣·埃尔瓦尼在当地高等旅游学院任教，门下学生多达3000人。

　　有意参与普希金竞赛的教师，可留意后续公布的赛事安排——2027年度竞赛的时间与选题，将在冬季公布。

　　一门语言的热度，往往随世事起落。在西班牙，一些俄语学校相继关闭；在越南，学生把俄语看作通往未来的车票；在埃及，一名教师的课堂上就坐着三千名学生。二十六年、五十个国家、一千二百五十位获奖者，普希金竞赛记录下的，正是俄语在世界各地的真实处境——有人远离，也有人走近。